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O programa Giro News desta quinta-feira recebeu Dr. Roger Orlandi Folkis e Márcia Sales, representantes da escola Peixinho Feliz, para uma conversa que foi além da educação infantil e trouxe reflexões importantes sobre infância, desenvolvimento humano e o papel da escola na formação das crianças.
Durante a entrevista, os convidados compartilharam a trajetória da instituição em Porto Velho, que ao longo de mais de uma década se consolidou como uma das referências no cuidado e desenvolvimento de crianças desde os primeiros meses de vida.
A Peixinho Feliz, segundo Folkis, nasceu em Chapecó, Santa Catarina, e chegou à capital rondoniense em um momento em que havia uma demanda crescente por espaços seguros e estruturados para que pais pudessem deixar seus filhos enquanto trabalhavam. O que começou com uma estrutura para cerca de 90 crianças rapidamente se expandiu, impulsionado pela confiança das famílias e pela qualidade do serviço oferecido.
Hoje, a escola atende cerca de 150 crianças, com capacidade para até 180, mantendo o foco no atendimento individualizado e no acolhimento. Para Márcia Sales, coordenadora pedagógica, o diferencial está no olhar integral para o desenvolvimento infantil.
Segundo ela, a proposta vai muito além do ensino tradicional. A escola trabalha o desenvolvimento cognitivo, emocional e social das crianças, priorizando o acolhimento e o vínculo afetivo. “A criança precisa se sentir segura para aprender”, destacou.
Um dos pilares da Peixinho Feliz é a metodologia baseada no psicólogo Lev Vygotsky, que defende o aprendizado por meio da interação e das experiências lúdicas. Na prática, isso significa que as crianças aprendem enquanto brincam, sem a rigidez de métodos tradicionais.
Folkis explicou que o ambiente é pensado para que o aprendizado aconteça de forma natural. As atividades são planejadas para estimular linguagem, raciocínio e convivência social, sempre respeitando o tempo e a individualidade de cada criança.
Esse modelo tem gerado resultados perceptíveis, segundo os entrevistados. Crianças que chegam tímidas, por exemplo, desenvolvem maior socialização ao longo do tempo, criando vínculos com colegas e professores.
Outro ponto destacado no programa foi a relação de confiança com os pais. Márcia ressaltou que muitas famílias veem a escola como uma extensão de casa, já que as crianças passam grande parte do dia no ambiente escolar.
Essa confiança, segundo ela, é construída no dia a dia, com transparência, acolhimento e flexibilidade. A escola oferece diferentes opções de horários e rotinas, adaptando-se à realidade das famílias.
Além disso, a indicação entre pais tem sido um dos principais fatores de crescimento da instituição. “Um pai indica para o outro, e isso fortalece ainda mais a credibilidade da escola”, afirmou.
A entrevista também abordou a importância das parcerias no desenvolvimento da escola. Um dos exemplos citados foi a parceria com o CCAA, que permite que as crianças tenham contato com o inglês desde cedo, com metodologia estruturada e continuidade nos estudos.
Segundo Folkis, investir em parcerias é essencial no mundo empresarial atual. Para ele, conectar-se com outras instituições fortalece o negócio e amplia as oportunidades de crescimento.
Um dos temas mais relevantes discutidos foi o impacto do uso excessivo de telas na infância. Os convidados alertaram que o uso indiscriminado de celulares e dispositivos eletrônicos pode gerar ansiedade, dificuldade de concentração e prejuízos no desenvolvimento social das crianças.
Na Peixinho Feliz, o uso de telas é controlado e direcionado exclusivamente para fins pedagógicos. As atividades priorizam o contato humano, as brincadeiras e a interação, reduzindo a dependência tecnológica.
Para os pais, a orientação é clara, o uso de telas deve ser limitado, supervisionado e nunca utilizado como “ferramenta de distração constante”.
Ao longo do programa, ficou evidente que a infância é vista como a fase mais importante da formação humana. Tanto Folkis quanto Márcia reforçaram que os primeiros anos de vida são decisivos para o desenvolvimento emocional, social e intelectual.
Eles destacaram que uma infância bem estruturada, com estímulos adequados e vínculos afetivos, contribui diretamente para a formação de adultos mais seguros, equilibrados e preparados para a vida.
Histórias vividas dentro da escola também marcaram a entrevista. Casos de crianças que cresceram dentro da instituição, desde bebês até a fase de transição para o ensino fundamental, demonstram o impacto positivo do trabalho desenvolvido.
Segundo os entrevistados, é comum reencontrar ex-alunos anos depois, mantendo o vínculo afetivo com a escola. Esse retorno, segundo eles, é uma das maiores provas de que o trabalho realizado vai além da educação formal.
Ao final do programa, os convidados deixaram mensagens importantes. Márcia reforçou que os pais devem olhar com atenção para a escolha da escola, pois esse ambiente influencia diretamente na formação dos filhos.
Já Folkis destacou a importância das parcerias e da construção coletiva no mundo empresarial, lembrando que nenhum projeto cresce sozinho.
A entrevista no Giro News reforçou que investir na infância é investir no futuro. Em um cenário de desafios modernos, como o excesso de tecnologia e a rotina acelerada das famílias, iniciativas que priorizam o desenvolvimento humano desde cedo ganham ainda mais relevância.
https://www.youtube.com/watch?v=rZx8pR4aGbw
